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第三十六章 张老师的青睐（第1页）

第三十六章张老师的青睐

瞬间，所有人的目光唰的一下集中在李云身上，就跟看猴似的。

“哦？”张老师笑着看向李云，眼神中闪过一丝赞赏。

“这位李云同学，不如你来说说，该如何做好开篇立意。”

李云硬着头皮站起来，余光瞥见沈容鱼在那偷偷比耶，内心疯狂吐槽：

“靠！这丫头表面人畜无害，实则骨子里跟莉莉安一样。”

没有办法，赶鸭子上架的李云感受着前排仙N代们挑衅的目光，硬着头皮开口道：

“老师，学生以为，诸位同学所言皆有理，但这开篇立意，或许可以透过现象看本质…”

张老师闻言，眼中赞赏之色更浓，抬手示意：

“哦？透过现象看本质？很有意思的说法，李云同学，请详细阐述。”

李云此刻脑海中拼命回忆着那本《高频考点精炼》中仙论的答题技巧：先扣帽子！再上高度！再甩锅！

有了！

“老师！既然仙界仙气分配机制已经需要优化，那就说明在这配分体制中已经出了问题。

但究其根本，无外乎是两个核心矛盾的激化：‘总量不够用’与‘分配结构不合理’。

方才两位同学更多探讨的便是‘分配结构’的问题。

但学生以为，若开篇能先直面‘总量不够用’这一更基础的困境，或许能更好地凸显问题的根源所在。

说着，他目光看向张老师，见后者没有反驳，便继续按照‘邪修’的路子来出牌。

“首先，学生认为，开篇当于立足天庭战略全局，坚决拥护现有的资源分配界结构政策与仙界节约再利用的方法”

同时，在此全面基础上上剖析仙界正面临前所有的发展机遇与挑战！

一方面，是飞升仙友逐年递增，修仙需求如井喷式增长，另一方面，魔界摩擦不断，两界军用资源持续增加！

再上部分古老仙族长期占有仙脉，新兴仙脉勘探困难等缘故，这才导致仙气资源不足的矛盾日益凸显。

所以，学生认为，这就是制约我逍遥仙界长治久安与可持续发展的关键瓶颈！”

说完，他心中暗暗盘算，这帽子也扣了高度也上了，就差甩锅了……

但……这毕竟是上课，当众甩锅还是算了吧。

随后，李云便深吸一口气，直接做出了总结：

“因此，依学生愚见，开篇立意，应以此宏观背景为锚点，直接挑明：

优化仙气资源分配应以解决仙界资源矛盾为第一要素。

唯有凝聚共识，直面总量不足之困，方能更好探讨‘如何分好蛋糕’之策！

才能……

……”

李云长篇大论一番后连忙坐下，他自己都觉得有点脸红。

这些话完全是根据仙考邪修的套路给出的答案。

而反观其他人，则是纷纷震惊于李云的发言。

尤其是几个前排的仙N代！

他们还停留在‘解决人’的层面，而李云直接站到了仙界未来发展的高度！

这……有可比性吗？！

王霸旦轻轻张了张嘴，想要狡辩，可他根本不知道该如何反驳李云。

而沈容鱼则是捂嘴轻笑，一脸崇拜的看着李云。

张老师的声音再次响起，只不过语气中已经失去了那份平静：