TXT电子书

手机浏览器扫描二维码访问

附录三（第1页）

附录三

banner"

>

教育信息化十年发展规划（2011—2020年）（节选）

第十章加强队伍建设，增强信息化应用与服务能力

队伍建设是发展教育信息化的基本保障。

造就业务精湛、结构合理的教育信息化师资队伍、专业队伍、管理队伍，为教育信息化提供人才支持。

提高教师应用信息技术水平。

建立和完善各级各类教师教育技术能力标准，继续以中小学和职业院校教师为重点实施培训、考核和认证一体化的教师教育技术能力建设，将教育技术能力评价结果纳入教师资格认证体系。

加快全国教师教育网络联盟公共服务平台的建设，积极开展教师职前、职后相衔接的远程教育与培训。

到2020年，各级各类学校教师基本达到教育技术能力规定标准。

采取多种方法和手段帮助教师有效应用信息技术，更新教学观念，改进教学方法，提高教学质量。

建设专业化技术支撑队伍。

明确教育信息化专业人员岗位职责，制定相应的评聘办法，逐步提高专业技术人员待遇。

持续开展各级各类教育信息化专业人员能力培训。

到2020年，实现教育信息化专业人员信息化能力全部达标，持证上岗。

提升教育信息化领导力。

建立教育行政部门、专业机构和学校管理者的定期培训制度，开展管理人员教育技术能力培训和教育信息化领导力培训，提升信息化规划能力、管理能力和执行能力，逐步建立工作规范和评价标准，将管理者的信息化领导力列入考核内容。

到2020年，各级各类管理人员达到教育技术能力相应标准。

优化信息化人才培养体系。

加大对教育信息化相关学科的支持力度，优化本科生和研究生培养计划和课程体系。

建立教育信息化实训基地，提高实践能力，鼓励高校信息化相关学科毕业生到基层单位和学校从事教育信息化工作。

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。