
作者:陈济更新时间:2025-11-24 08:46:21
本教材是中等职业学校职业素养培养系列教材之一。本教材针对职业岗位发展的需求和中职生的实际与特点编写,突出了以活动为中心,以学生为主体的体验式教学理念。在每个教学模块中,我们根据价值观教育的规律,以及中职生成长的特点,按照课堂教学的需要,设计了四个基本教学环节,即活动体验、探究明理、归纳评价和践行落实。试图通过活动体验加深学生对知识的理解,同时提高学生的践行能力,促进学生在生活中养成良好的行为习惯,从而提高自身的认识,形成正确的职业态度。本教材共分三个单元。第一单元为体验篇,分为四课内容展开。本单元学习内容的主线是发现合作与创新在自己职业生活中的重要位置,掌握基本的工作价值观,即对工作与劳动的尊重,对自然的尊重,对其他人的尊重,从而明确自己在职业工作中所承担的责任。第二单元为践行篇,分为五课内容展开。本单元学习内容的主线是在职业工作中应具备的基本职业情感与态度,也是作为职业人在合作中应具备的基本价值观。主要包括尊重、正直、宽容、自信和服务。第三单元为活力篇,分为四课展开。本单元的学习主线是学会在合作中创新及创新中应具备的基本价值观。最后一课创新与文化则主要是通过对企业文化建设案例的介绍,帮助学生进一步提高工业文化素养,以更好地适应将来的职业工作。本教材内容丰富,形式活泼,适宜于中职学生和企业在职人员阅读。 合作与创新能力训练
手机浏览器扫描二维码访问
汗水。他们为了这个研究的团队,为了教学改革,为了学生的发展,坚持不懈,克服了许多常人难以理解的困难,放弃了大量的休息时间,终于完成了各自的任务。 参与本教材编写的人员有:孙明利编写第1课,田禾编写第2、第3课,许哲编写第4课,邵凤臣编写第5课,邢连欣编写第6课,杨桂华、王珂编写第7课,程彬编写第8课,来君编写第9课,毕丽丽编写第10课,周莉编写第11课,于飞编写第12课,马清芬、胡健梅、王君赫、刘术娟编写附录。全书最后由陈济统稿。 在本教材的编写过程中,孙学英、孙志英、郦华、霍红、杨菊、朱海涛、刘倩、刘相俊、李丹、张世峰、杜春华等教师给予了大力支持和无私的帮助,并为本教材的编写提供了大量的信息和资料,在此表示衷心的感谢。同时,要感谢北京师范大学出版社姚贵平给予本教...
意外的一夜,苏甜怀孕了,可是她才十九岁。面对比她大十几岁的大叔,苏甜是不安的。但是,家人非逼着她嫁给六十岁的老头,她没有办法,只能联系大叔。大叔却一口肯定,让她把孩子生下来,并且亲自上门提亲。被势力父母侮辱拿不出彩礼的大叔转头吩咐助理带着六百万现金上门。泼天的富贵瞬间砸晕了势力父母。彩礼给你们双倍,以后苏甜跟你们没有任何关系。大叔带着她从卑微的原生家庭离开,开启了新的人生。别墅,大叔隐忍的将她抵在墙上小东西,你要是再不生,我就忍不住了...
天降异能,逗比猛男化身怪力美少女。都市轻松日常,怪力莽穿一切,人生不过喝酒又吃肉打打小怪兽。什么?还能魅惑苍生!走开,你们这些该死的金钱!走开,你们这些该死的地位!世上无人不识我!绝世美人王铁柱!柱哥,你有可能成为超人啊!超人?哪个超人?咸蛋超人啊!不是,是那个裤衩穿外面,到处溜达那个。哦,我知道,就是跟蝙蝠侠大战那个是吧。对对对,就是他。我看过,打着打着,还有神奇女侠,小丑女,猫女啊啥的,都来了。但没看见穿裤衩啊!等会儿?柱哥,你看的是正经超人不?...
要死的,终归要死要活的,终究会活。最初。刘封只想救下关羽,求得活命的生机。可渐渐的。刘封发现,当年在上庸争来的不仅仅只有生机。还有…曹丕刘封,你一个贩履小儿的假子,又来拒汝公!孙权兔死狗烹,鸟尽弓藏。刘封你别杀了,你要养寇自重啊!司马懿我有一计,可谗言刘封蓄意谋反!诸葛亮大司马蹈履忠节,佐命二祖,内不恃亲戚之宠,外不骄白屋之士,可谓能持盈守位,劳谦其德者也刘禅当年父皇仙逝时,曾在屋外埋伏刀斧手,一旦刘封兄长同意继位称帝,刀斧手就会出现将朕砍了。救朕命者,刘封兄长也!多年后。陈寿在刘封传评曰刘封虽处嫌疑之地,但思防足以自卫虽事二祖,但不负父子兄弟之谊。奇哉!...
警校最优秀的毕业生陈琦因为一个女人的陷害被分配到交警队心灰意冷之时,却意外绑定审判系统不仅能够监测到罪犯,还能通过抓罪犯获得奖励咱虽是一介小小交警,咱也能为名除害!...
陈玄有九个美若天仙的师娘,有一天晚上,当九师娘悄悄的走进了他的房间,陈玄从此日夜无眠师娘们,请自重啊!...